Périscolaire (matin/midi/soir)

L’ACCUEIL PÉRISCOLAIRE

Pour répondre aux besoins des familles et à la nouvelle réforme des rythmes scolaires, la Ville de Porcheville propose trois temps d’accueil.

 

L'ACCUEIL DU MATIN

De 7h à 8h20 du lundi au vendredi.
Commencer la journée dans de bonnes conditions, et sortir du sommeil à son rythme : les enfants jouent, parlent avec un adulte ou avec les autres enfants, reprennent une activité démarrée la veille...

 

 

Projets

 

Les pieuvres en crochet

Les élèves primaire de l’école Nelson Mandela participent au projet Petites Pieuvres Sensation Cocon lors des temps périscolaires : le but étant de réaliser des petites pieuvres au crochet pour les bébés fragiles, prématurés et malades de l’hôpital François Quesnay de Mantes la Jolie.

Bien plus que des petits doudous, ces petites créatures fabriquées selon un cahier des charges précis aident au bien-être et même au parcours de soins des bébés du service néonatologie.

 

Yoga

Les maternelles de l’école Nelson Mandela ont participé durant le mois de Mars a des ateliers yoga durant le temps de cantine.

Ces ateliers leur ont permis d’apprendre diverses poses et méthodes de détente transmises par Maya de l’association Thanjavur Héritage telles que l’apprentissage du salut indien, le placement des mains, diverses visualisations, les poses du jaguar, de l’éléphant, de la montagne ou encore du serpent.

 

LA PAUSE MÉRIDIENNE

Lundi, mardi, jeudi, vendredi pour les enfants déjeunant au restaurant scolaire.
Pour les maternels : deux services de restauration sont organisés (« petits » et «grands ») puis des activités calmes et variées sont proposées : contes, jeux de sociétés, activités manuelles ou jeux extérieurs.
Pour les élémentaires : deux services de restauration sont organisés, par cycle. Des activités sportives et des ateliers créatifs sont proposés avant ou après le repas.

Objectifs pédagogiques

Le projet pédagogique est l'outil de référence qui permet à chacun de comprendre le fonctionnement du temps méridien ainsi que les intentions éducatives liées aux besoins des enfants : la composition de l'équipe, ses objectifs, les différentes missions de l'agent, l'organisation des différentes services, les activités proposées et lmes règles de vie. Le projet pédagogique intègre aussi une évaluation qui doit permettre de faire des bilans réguliers, d'ajuster si besoin et de continuer à l'améliorer au fil du temps. 

 

Favoriser le respect, le partage et l'écoute

  • Instaurer un respect mutuel grâce à des règles de politesse
  • Être attentif au comportement des enfants ; bonne tenue à table, respect envers leurs camarades et le personnel d’animation, de restauration.
  • Le repas doit être un moment convivial et calme dans l’intérêt de tous. Faire en sortes que les enfants s’écoutent.
  • Respecter les règles de vie de la cantine. Affichage dans la salle de restauration.
  • Respecter les locaux et le matériel.

Favoriser la découverte des goûts

  • Demander aux enfants de gouter à tous les plats qui leur sont proposés sans les forcer et petits à petits les amener à ce qu’ils goutent à tout en ayant un repas équilibré.
  • Faire attention à l’équilibre alimentaire ; un enfant doit manger de tout en quantité raisonnable.
  • Organiser des ateliers sur la découverte du gout et de l’équilibre alimentaire

Permettre à l'enfant d'être plus autonome

  • Les enfants doivent apprendre à se servir seul en fonction de leur besoin, rappeler qu’ils ne prennent dans leur assiette que ce qu’ils vont pouvoir manger pour éviter le gaspillage.
  • Participer au rangement du matériel (à table et/ou en activité). Concertation avec les agents municipaux.
  • Apprendre aux enfants à être responsables de leurs actes ; laisser propre la cantine et/ou la salle d’activité en partant.

Amener l'enfant à se divertir

  • Organiser ou mener des temps d’activités, des projets sur le temps méridien.  L’enfant a le choix de faire seul ou avec ses copains / avec l’animateur / ou de ne rien faire.
  • Mise en place de malles pédagogiques ; construction-livre-sport-cirque.. (Les malles peuvent être changer à tout moment de l’année. (Annexe 2)

Favoriser la vie en collectivité

  • Elaborer des règles de vie
  • Permettre aux enfants de choisir leur activité (proposition multiple)
  • Renforcer les temps d’échange et d’écoute.
  • Permettre à chaque enfant de trouver sa place dans le groupe.

L'ACCUEIL DU SOIR

De 16h30 à 18h15 les lundi, mardi, jeudi et vendredi.
Les enfants goûtent à 16h30 (goûter fourni par les familles) sur l’école. 
 
Pour les maternels : Des activités de détente et des jeux sont proposés. Les parents peuvent venir chercher les enfants à tout moment à partir de 16h30.
Pour les élémentaires, au choix des familles et/ou des enfants : 

  • l'accueil libre avec des ateliers artistiques, sportifs ou scientifiques,
  • l'étude surveillée.

Les parents peuvent venir chercher les enfants à tout moment à partir de 17h ; les enfants peuvent partir seuls, à partir de 17h (avec autorisation parentale)
 
De 18h15 à 19h les lundi, mardi, jeudi et vendredi.
Des activités calmes et librement choisies sont proposées jusqu'au départ de l'école.
 
Garant de la qualité d’accueil et de la sécurité des enfants, la Ville de Porcheville déclare les accueils périscolaires auprès de la Direction Départementale de la Cohésion Sociale (DDCS). Le respect des taux d’encadrement règlementaires, des qualifications (BAFA) et la mise en œuvre d’un projet pédagogique sont exigés.

Etudes surveillées

Dans le cadre de l’accueil périscolaire du soir, l’étude surveillée est un temps proposé aux familles et aux enfants d’élémentaire, après la classe  de 17h00 à 17h45, pour permettre aux élèves de se consacrer à leurs devoirs et ses leçons sous la surveillance des animateurs. Les intervenants qui encadrent ce temps veillent à ce qu’en termes d’installation, de respect des règles de vie et de fonctionnement, les conditions soient appropriées à ce temps de travail des enfants. Ils ne peuvent assurer un suivi individualisé. En cas de volume important de leçons et de devoirs, ou si l’enfant est confronté à une difficulté non résolue sur le temps scolaire, il peut arriver que l’enfant n’ait pas effectué l’intégralité de son travail à la fin du temps d’étude.

Si vous inscrivez votre enfant à l’étude, il vous est demandé d’attendre la fin de celle-ci, 17h45, pour venir le chercher. 

Conformément au règlement intérieur des activités périscolaires, en cas de non-respect des lieux, du matériel ou des personnes, un avertissement écrit sera envoyé aux familles. En cas de récidive, une exclusion pourra être prononcée à l’encontre de l’enfant.